В течение последних лет (2019–2026 гг.) цифровизация в рамках проекта «ИТ-стойбище» в Югре охватывает самые труднодоступные места проживания и традиционного хозяйствования представителей из числа коренных малочисленных народов Севера в Сургутском, Белоярском и Нефтеюганском районах.  Параллельно с этим на основе уже сформированной цифровой инфраструктуры начался поиск альтернативных форм обучения для детей коренных малочисленных народов Севера дошкольного возраста, проживающих совместно с родителями на территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов.

Образовательный проект «Стойбищная школа-сад», внедрённый по инициативе Департамента образования и науки округа, успешно действует на территории Нефтеюганского района с 2023 года.  Его методическое сопровождение обеспечивает дошкольное учреждение «Детский сад «Медвежонок», который является частью Чеускинской средней общеобразовательной школы (директор Шехирева Ирина Валентиновна). В двухэтажном здании расположены современные классы, оснащённые компьютерными центрами для школьников в рамках проекта «Точка роста».  В 2001 году в школе Чеускино был создан школьный музей с краеведческой направленностью об истории и развитии села. Пространство музея поделено тематически – «Зал боевой и трудовой славы», «Быт народов ханты и манси».

Из 136 обучающихся в школе 14 – из числа ханты. Для детей дошкольных групп организован музейный уголок «Чеускино подворье», где экспонируется бытовая утварь и охотничьи предметы, подаренные семьями ханты, включая берестяную посуду, камусные лыжи, традиционные изделия ручной работы.

В стойбищной группе-саду занимаются восемь детей из пяти хантыйских семей юрт Петровых, Филипповских, Степановых, Пунси, Варвариных. Двое из них – будущие первоклассники.

За образовательную, содержательную и консультационную работу с семьями отвечает заместитель директора по дошкольному образованию Ольга Станиславовна Зверинская – педагог высшей квалификационной категории с 20-летним стажем. Ольга Станиславовна активно участвует в проекте с момента его запуска, оказывая поддержку семьям из прилегающих к Чеускино юрт. Педагог особо отмечает значение проекта для плавного перехода детей дошкольного возраста к школьному обучению. В условиях дистанционного взаимодействия она выстраивает индивидуальный подход к онлайн-занятиям, принимая во внимание занятость родителей в хозяйственных делах. Такой индивидуальный подход высоко оценивает Алсу Миниахметовна Латыпова, начальник отдела дошкольного образования Нефтеюганского района. Она подчёркивает, что в сложившихся нестандартных условиях подачи материала, когда традиционный уклад жизни гармонично сочетается с образовательными стандартами, педагог активно поддерживает этносохраняющие аспекты совместного образовательного процесса детей и родителей.

Мониторинг «Удовлетворённость качеством образования коренных малочисленных народов Севера» показывает, что образовательный проект «Стойбищная школа-сад» высоко оценён родителями. Они также отмечают удобство платформы «Мобильное электронное образование», используемой для тематических занятий. Так, семья Марущак (Светлана Петровна и сын Петя) из юрт Петровых активно участвуют в проекте. «Пете 4 года, он с интересом занимается. Сегодня Петя проходил тему «Что бывает летом». Он так быстро справился с заданием, выбирал нужные карточки с ягодами. Это неудивительно, ведь он прекрасно знает, какие ягоды мы собираем: бруснику, морошку, чернику, голубику», – рассказывает Светлана Петровна.

С самого начала проект «Стойбищная школа-сад» предусматривает образовательную деятельность, осуществляемую в формате совместного участия родителей и детей без отрыва от постоянного места жительства и ведения традиционного хозяйствования. Распространение положительного опыта «Стойбищной школы-сада» и инициатива Департамента образования и науки Югры, направленная на обеспечение дошкольным образованием детей из семей, проживающих на родовых угодьях, сопровождаются положительными оценками его участников.