Формирование позитивной этнической идентичности через активные формы образования для учащихся 5-11 классов
Рабочая программа представляет собой систему занятий, ориентированных на формирование у учеников 5-11 классов позитивной этнической идентичности. Программа включает в себя тематический план и примерные формы работы со школьниками из числа коренных малочисленных народов Севера. Особая роль отводится активным формам образовательной деятельности. Программа предназначена для преподавателей и педагогов-практиков, работающих с детьми в школах, летних оздоровительных лагерях, реабилитационных центрах.
Пособие содержит занимательные задания, упражнения для детей, не владеющих хантыйским языком. Материал поможет сформировать грамматически правильный строй речи, научит самостоятельно строить рассказ, отвечать на вопросы , выявить типичные ошибки и позволить своевременно их устранить.
Книга предназначена для проверки знаний ребёнка.
Пособие содержит занимательные задания, упражнения для детей, не владеющих хантыйским языком. Материал поможет сформировать грамматически правильный строй речи, научит самостоятельно строить рассказ, отвечать на вопросы , выявить типичные ошибки и позволить своевременно их устранить.
Книга предназначена для проверки знаний ребёнка.
Пособие содержит занимательные задания, упражнения для детей, не владеющих хантыйским языком. Материал поможет сформировать грамматически правильный строй речи, научит самостоятельно строить рассказ, отвечать на вопросы , выявить типичные ошибки и позволить своевременно их устранить.
Книга предназначена для проверки знаний ребёнка.
Пособие содержит занимательные задания, упражнения для детей, не владеющих хантыйским языком. Материал поможет сформировать грамматически правильный строй речи, научит самостоятельно строить рассказ, отвечать на вопросы , выявить типичные ошибки и позволить своевременно их устранить.
Книга предназначена для проверки знаний ребёнка.
УДК 930:372.8
ББК 63.3(253.3-6х)
И 90
История Югры в древности и средневековье (методические материалы к семинарским занятиям) / авт.-сост. М.Ф. Ершов ; отв. ред. В. И. Сподина ; рец. А. Г. Киселев ; Департамент образования и молодеж. политики ХМАО – Югры, БУ ХМАО – Югры "Об. уг. ин-т прикладных исслед. и разработок". – Ханты-Мансийск : Югорский формат, 2014. – 56 с.
- ‹ предыдущая
- 13 из 20
- следующая ›